作业帮谁说我是落后生？株洲巨人教育让我脱胎换骨作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/03 00:27:01 作文素材
精选作文:谁说我是落后生？株洲巨人教育让我脱胎换骨作文
小昊同学刚进来时语文不及格。他有底年级学生存在的一个特点，上课注意力不容易集中，作业拖沓不能及时完成好，知识点不能及时消化。这样的学生因为平常被老师表扬的机会非常少，所以他们都非常渴望得到老师的赞赏和肯定。添加株洲巨人微信号：zhuzhoujuren
学校地址：
中心校：中心广场家润多B座704 tel:22337555
河西校：炎帝广场金座六楼
芦淞校：天域酒店附楼9楼
红旗校：红旗广场伟大国际7楼
篇一：株洲市中考满分作文-当我面对朝阳的时候
当我面对朝阳的时候
面对朝阳，心中涌起一阵阵的兴奋与失落。
因为，朝阳告诉我：昨天已经过去，不该总计较昨天的功与过、得与失、成功与失败、欢乐与痛苦；新的一天已经开始，应该努力拼搏，珍视现在，好好把握这新的一天。朝阳给了我奋发的动力，给了我重新站起来的勇气，所以我会感到由衷的兴奋。
然而，朝阳同时又在暗示我：时间一天天在自己眼前晃过，岁月的年轮无情地从身旁悄然逝去，我失去了本该拥有的一天，我又失去该倍加珍惜的一天，我又失去了本该奋力拼搏、努力向上的一天。因此，一股莫名的失落感，油然而生。
朝阳没有夕阳的鲜艳似火，美丽多姿；没有午日的豪放热情和炽热的光芒，但它是充满朝气、充满活力的。不管迎接它的是乌云密布，还是浓雾迷漫，朝阳仍然会升起来，用它那温柔祥和的光照亮这蓝色的星球。努力去冲破乌云，去驱散浓雾，自豪地升上天空??
所以，朝阳赋予我最多的是一如既往的拼搏、矢志不移的前进的精神。不管前面是荆棘丛生，还是悬崖绝壁，我都有要勇往直前，我都要为自己的理想而拼搏。不管曾经经历过多少次失败，我都有要像朝阳一样，一如既往地，永不停息地向自己心中的目标迈进。
一轮新的朝阳又慢慢地升上天空，穿透厚厚的浓云，染成美丽的云霞，努力地向上、向上??
于是我重整起前进的行囊，掸去身上的尘埃，把昔日的虚幻换成凝重和成熟，用刚刚学会的坚定，继续往前踏出深深的印迹。迈进，向着前方，无悔地去迎接那生命的辉煌，创造出生命的火红。
我抬起头，面对朝阳??
【得分点品评】
这是一篇优美的抒情散文。也许也可以称之为一首歌咏朝阳歌唱奋斗的散文诗。面对“阳光”这一话题，作者只取具有特定意义的“朝阳”，把朝阳同个人对未来的信念，同个人的奋斗联系起来，表达了珍惜光阴，立足现实，不懈拼搏的决心。虽然文章并没有具体的事例，但是由于把朝阳这一事物同现实生活紧紧联在了一起阐发，因而并不显得空洞。同时，文章充满诗意的语言也使得文章颇具文采，读来深受感染。
在体裁自主的前提下，敢以打破常规，扬己之长，以抒情散文的方式作文，这本身是需要勇气的。那么，这一篇作文的成功，也对我们是一个很好的借鉴与鼓舞。
篇二：株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》
株洲巨人学校芦淞校区谭芳老师谈《如何培养学生的好习惯》
在株洲巨人学校任教以来，我一直在思考一个问题，怎样才能培养一个学生的好习惯？著名教育家叶圣陶先生曾经说过：教育，就是养成良好的习惯。
那么，什么是习惯了？
习惯就是“长时期养成的不易改变的动作、行为方式，思维方式等，是人们简单、重复和有意识的练习所形成的，是在生活、教育过程中逐渐培养起来的。
为什么要培养习惯？它对人的一生又有什么影响？
教育家陈鹤琴是这样说的，人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是，习惯不是一律的，有好，也有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。
有一个人到理发匠那里去学手艺，师傅要他先学会剃光头，他说不会剃，师傅就找来一个冬瓜，叫他对着冬瓜练，徒弟很聪明，过了不入就可以将冬瓜刮得干干净净，但每次刮完冬瓜后，他都习惯性把刀往冬瓜上一扔。等到真正师的那天，师傅叫他给一个人剃光头，只见他哗啦哗啦几下就把那人的头发剃了个精光，正当大家为他喝彩时，只见这个徒弟把剃刀往那光脑袋上一扔，就像插在冬瓜上一样，结果大家可想而知。
可见，培养良好的习惯对于人的一生是非常重要的，它是一种顽强而巨大的力量，伴随着人的一生，主宰着人的命运。
但是，冰冻三尺非一日之寒，良好习惯的养成也是这样的，它是大量良好行为不断积累的结果，没有大量的行为要求训练，习惯是很难形成的。
作为觉得老师，我们面对的都是一群心智还不成熟的孩子，那么怎么引导他们养成良好的习惯，让他们在今后的社会生活中受益了？
万事开头难，所以习惯养成的
了，听不懂老师上课讲的内容而没有自信答题罢了。事实上，他是个非常幽默孩子。所以自习结束前，我对他说，宏涛，我发现你特聪明，一点就通，很适合学习地理呢！只要你努力，地理肯定没问题。……慢慢地，他从一下不敢发言的孩子变成了一个积极发言爱提问的学生……记得有一次地理老师的评语是这样写的：宏涛这孩子很努力，进步很大，加油吧，你会收获得更多！
可见，教师的耐心与鼓励，能带动学生的积极性，培养他的自信，所以，我们一定不要吝啬对学生的表扬，我们要及时挖掘孩子的优点，及时引导他培养一个好习惯。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。在良好习惯的保驾复航下，十年，二十年，乃至多年后的今天，我相信，他们可以，也一定可以撑起一片艳阳天！
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