读《卖火柴的小女孩》有感(250字)作文

精选作文:读《卖火柴的小女孩》有感(250字)作文

　　读了《卖火柴的小女孩》我的心久久不能平静。一个小女孩，为了卖火柴，养家糊口，竟冻死在大年夜的街头上，更加可恶的是，小女孩死了之后，人们根本不去理会儿，而是冷漠无情。说明当时社会是多么的昏暗，这也让我们知道了那个时代穷人是无法改变自己的生活。只有天生受到蹂躏，受到富人的耻辱。想到现在，我们小学生坐在宽敞明亮的教室里读书，每天喝着免费的牛奶，再想想小女孩的遭遇，我们生活的环境简直是天壤之别，想到这，我不禁低下了头。最后，我希望大家，关注那些穷苦人民吧。

    六年级:mike777

篇一：读《卖火柴的小女孩》有感

读《卖火柴的小女孩》有感

南山 大田小学五（1） 吴尧珍

昨天，我读了《安徒生童话》，里面的一篇《卖火柴的小女孩》使我感到很难过。

故事的情节是这样的：平安夜里，一个小女孩在冰冷的街头叫卖火柴。她衣衫褴褛，手指冻得通红，却不敢回家，因为她没有卖掉一根火柴，怕被父亲打。打着赤脚的她只好蹲在墙角缩成一团。为了取暖，她划了一根火柴，火柴点亮了四周。每一根火柴被点燃后很快就又灭掉了，直到最后一根也划掉了??透着这一次次短暂的亮光，小女孩仿佛看到了一个暖烘烘的大火炉、香喷喷的烤鹅和温和慈爱的奶奶。

局很凄惨，但我相信：一个人活在世界上，只要有一颗纯洁的心，善良的心，就一定会有美好的方向。

最后，我真诚的希望，让我们人人都献出一份爱，让我们的世界里不再有“卖火柴的小女孩”吧！

点评：本文的亮点主要有⑴感情真挚动人，无论是叙述还是抒情都充分体现了小作者为小女孩凄美的结局感到深深的“难过”。⑵立意深远，小作者不仅仅是“难过”，而是“痛定思痛”中于结尾处提出了自己美好的向往和发出了诚恳的号召。⑶排比句的巧妙运用，使作者的感情得到充分的表达。

本文的不足主要有⑴复述原文部分篇幅过长。⑵立意深远，但还可以挖的更深入。特别是在号召前可以先列举并议议生活中“卖火柴的小女孩”，这样更有感染力和可读性。

点评教师：涂兴宾

篇二：小学作文：

读《卖火柴的小女孩》有感

读《卖火柴的小女孩》有感

今天，我再次读完《卖火柴的小女孩》这篇童话，我的心一下子沉了下去。不知不觉，我已泪流满面，成了泪人儿，苦涩的泪水不断地往外涌，往外涌……

这是一个多么催人落泪的故事啊!我仿佛看见一个赤着脚又冷又饿的小女孩给在我面前，她的脚冷得通红，手里拿着几盒火柴，在街上吆喝。她多可怜啊!她的爸爸想要几个便士，就把小女孩叫出来卖火柴，否则就不许让她回家。小女孩拿着几盒火柴，在鹅毛大雪的冬天里叫卖。她多么希望有人来买几根火柴，这样，她就能回家暖暖身子了。可她连一根火柴也没卖出去，只能在冰冷的雪地上艰难地往前走。我想：难道她爸爸妈妈就不能奉献一些爱给她吗?难道她留在世界上就只要卖火柴吗?啊!世界太不公平了，一个可怜的小女孩，一个比我还小的小女孩啊!难道你就要受尽这种折磨吗?你充满神奇的幻想，你应该有幸福温暖的家庭，你应该有浪漫的童年，应该去上学，去游戏，应该有粉红的帽子，有鹅黄的皮袄，枣红的手套，洁白的运动鞋……然而你没有!那个有圣诞的国家不给你一切，你只能拥有饥饿，寒冷，痛苦和不幸，你只能带着幻想，带着幻想饥寒交迫早早地……

我也只是个卖火柴的小姑娘，可我有个幸福温暖的家庭，有浪漫的童年，我去上学，去游戏，我有粉红的帽子，鹅黄皮袄，枣红的手套，洁白的运动鞋……

读完《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，从你那悲惨的命运中深

深地记住一个启发：我生在祖国的怀下，生在老师同学的怀下，生在爸爸他*的怀下，我的幸福，可你却是那种悲惨的命运。所以，我要“孜孜不倦，勤奋学习”。把祖国的未来点缀得更加美丽富饶!

篇三：读《卖火柴的小女孩》有感

读《卖火柴的小女孩》有感

我读了《安徒生童话》中最凄惨的一个故事。在这又冷又黑的晚上，一个小女孩还不回家，却在大街上卖火柴。从故事中一辆马车冲过来的冲中，我可以感受到但是社会的黑暗，都不把穷人当人看。小女孩不仅没卖掉一根火柴，还把唯一的鞋子跑掉了。小女孩想擦燃火柴暖暖自己的手，还是犹豫不决，到最后，她擦燃了一根火柴，

篇四：读《卖火柴的小女孩》有感

读《卖火柴的小女孩》有感

《卖火柴的小女孩》是《安徒生童话》里的一个“经典”故事。今天我翻开《安徒生童话》的

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